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市教育局启动市级中小学督导评估方案【格林娱乐网手机APP下载】

时间:2020-12-21
本文摘要:为了提高学校评估的科学性和发展性,市教育局近日制定了市级中小学督导评估方案,启动了市级中小学基础发展双年终督导评估。据了解,有两套评价体系,《学校基础性督导评价指标体系》和《学校发展性督导评价指标体系》。

评价

为了提高学校评估的科学性和发展性,市教育局近日制定了市级中小学督导评估方案,启动了市级中小学基础发展双年终督导评估。据了解,有两套评价体系,《学校基础性督导评价指标体系》和《学校发展性督导评价指标体系》。

年底对市属中小学进行督导评估时,将采用两套评估指标体系对学校进行评估。《学校基础性督导评价指标体系》设置了校园环境、教育设施、校务管理、团队管理、德育管理、教育管理、行政管理、体育公共卫生、办学成果等13个二级评价指标。

评价

评价倾向于常规、基本、合格,主要先通过学校综合评价指标体系进行评价,并撰写自评报告。市教育局根据学校自评情况,通过实地调查完成了对学校的基本评价。《学校发展性督导评价指标体系》设定了办学目标、培养目标、管理目标、教学改革、学生全面发展、师资队伍建设、办学不道德规范等16项二级评价指标。评价引入了可持续发展和科学发展的概念,倾向于评价学校的可持续发展。

除市教育局组建专家组外,引入教师、家长、学生等多元化评价主体,打造多元化学校评价机制。学校发展性督导评估制度拒绝,在开展学校发展性评估时,学校20%的工商管理教师应当参与评估;参加学校评估的学生不少于100人(参加学校评估的学生不少于200人,人数多达2000人);学校的评估咨询不少于20位家长(如果学生多达2000人,咨询不少于30位家长)。


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